大河网讯 深度融合式教学,赋能专业课程创新;融入研究性教学理念,实现学生多维能力提升;凝练教学创新策略,提高教学改革推广价值……近日,从河南中医药大学传来消息,该校在创新融合教学上探索出一条新路子。
教研团队通过重构课程体系,深度挖掘专业课程中的研究性元素,在精准学情分析基础上,创新性地将研究性教学方式与线上学习支撑、线下课堂教学深度融合,形成了具有研究性特征的融合式教学设计案例,为药学、中药学专业基础课程教学改革提供了创新范式。
通过在融合式教学实践过程引入多种研究性教学方式,着力夯实学生专业基础,加强学生科学思维与创新能力培养。近两年来,该校教研团队指导本科学生在全国药学/中药学实验技能比赛与河南省大学生创新大赛中获得了优异成绩,为药学、中药学专业创新人才培养提供了有效途径。
该校教研团队不断总结教学改革实践经验,在国家级教研期刊《大学化学》发表,并在校内外同类课程教学中得到良好应用,获得同行一致好评。谈及教学改革成效,该校教研团队负责人表示,在河南省研究性教学改革引领下,团队将持续深化教学研究与实践创新,为推动实现河南药学、中药学专业人才培养目标,贡献一份力量。(文佳)
编辑:林辉审核 :莫韶华
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